شعار سال 1404 «سرمایه گذاری برای تولید»

آیت الله العظمی جوادی آملی در جلسه درس خارج فقه خود:

علمی که امام معصوم دارد با درس و بحث به دست نمی‌آید

استاد برجسته حوزه علمیه قم با تأکید بر جایگاه توسل به اهلبیت عصمت و طهارت (ع) گفت: همه علوم، اکتسابی و حاصل درس و بحث نیستند، معجزه، امامت و عصمت، راه فکری ندارد و کسی با درس خواندن عادی نمی تواند به آنها دست یابد، لذا علمی که امام دارد با درس و بحث به دست نمی‌آید، بلکه این علم، حقیقتی الهی است که فراتر از مسیرهای متعارف معرفت است.
آیت الله العظمی عبد الله جوادی آملی

به گزارش روابط عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، آیت‌الله‌العظمی عبدالله جوادی آملی در جلسه درس فقه خود، با اشاره به سالروز ولادت باسعادت حضرت ولی‌عصر (عج)، بیان داشت: مناسبت‌هایی چون ولادت حضرت ولی‌عصر (عج) باید به‌درستی گرامی داشته شود؛ ما این عید را واقعا معبد و عبادتگاه بدانیم، هر چند نشاط و شادی و سرور و شعر در این ایام پسندیده است، اما باید به عمق مقام امام هم معرفت پیدا کنیم، امامی که به همه حالات و شئون، آن سلام می فرستیم «السَّلامُ عَلَیْکَ حِینَ تَقُومُ السَّلامُ عَلَیْکَ حِینَ تَقْعُدُ السَّلامُ عَلَیْکَ حِینَ تَقْرَأُ وَ تُبَیِّنُ…»

وی در بخش دیگری از سخنان خود بر جایگاه محوری «عقل» در فرهنگ و تمدن اسلامی تأکید کرد و بیان داشت: مقدمه‌اي مرحوم کلينی در ابتدای کتاب کافی دارد که در آخرین خط مقدمه می گوید قطب فرهنگي يک ملت، عقل آن است، «إِذْ كَانَ الْعَقْلُ هُوَ الْقُطْبَ الَّذِي عَلَيْهِ الْمَدَارُ وَ بِهِ يُحْتَجُّ وَ لَهُ الثَّوَابُ وَ عَليْهِ الْعِقَابُ»؛ همين نصف سطر است يعني قطب فرهنگی اسلام، فهم است.

آیت‌الله العظمی جوادی آملی با اشاره به نقش مدیریت عاقلانه در رشد علمی حوزه‌های علمیه، به تاریخ حوزه نجف پرداخت و گفت: نجف، پیش از آنکه به‌عنوان یک شهر شناخته شود، حوزه علمیه بود. ابوحمزه ثمالی از شاگردان امام سجاد علیه السلام، هر روز به بیرون کوفه رفت و آمدی داشت، که بعدها فهمیدند که این شخصیت سر قبل مطهر امیرالمومنین علی علیه السلام می رفته و آنجا با جمعی از شاگردان خود تدریس و تحصیل داشته اند. از زمان امام سجاد علیه‌السلام و شاگردانی چون ابوحمزه ثمالی، این منطقه محل درس و تربیت شاگردان خاص بوده است. در دوره امام صادق علیه‌السلام و با آشکار شدن محل قبر مطهر امیرالمومنین علی (علیه السلام)، روشن شد که چرا امام سجاد(علیه السلام) شاگردش ابوحمزه ثمالی را به تحصیل در آن مکان راهنمایی می کردند!

وی با نقل خاطراتی از مرحوم بحرالعلوم، نقش مدیریت مالی و علمی شخصیت‌هایی چون سید مرتضی و سید رضی را در شکوفایی حوزه نجف بسیار تعیین‌کننده دانست و افزود: حوزه علمیه نباید نهال فروشی کند، بلکه باید طلاب با استعداد را شناسایی و حمایت کند تا از دل حوزه های علمیه، اساتید بزرگی چون صاحب جواهر و شیخ انصاری پرورش یابند؛ کاری که سید مرتضی و سید رضی انجام دادند، نمونه روشن از مدیریت صحیح و شناخت استعدادها بود، حمایتی که به تربیت شخصیتی همچون شیخ طوسی انجامید که صاحب دو کتاب از کتب اربعه هست، این علم و مدیریت نصیب هر کسی نمی شود.

استاد برجسته حوزه علمیه قم با تأکید بر جایگاه توسل به اهلبیت عصمت و طهارت (علیهم السلام)، خاطرنشان کرد: همه علوم، اکتسابی و حاصل درس و بحث نیستند، معجزه، امامت و عصمت، راه فکری ندارد و کسی با درس خواندن عادی نمی تواند به آنها دست یابد، لذا علمی که امام دارد، با درس و بحث به دست نمی‌آید، بلکه این علم، حقیقتی الهی است که فراتر از مسیرهای متعارف معرفت است.

آیت‌الله العظمی جوادی آملی در پایان، با اشاره به وظیفه عالمان و بزرگان دینی در کنار تألیف آثار علمی، بر اهمیت سیره عملی آنان تأکید کرد و ابراز امیدواری کرد که جامعه، مسئولان و مردم، همواره مشمول دعای حضرت ولی عصر(عج) باشند.

 

منبع: اسراء

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *