به گزارش روابط عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، آیت‌الله العظمی جوادی‌آملی، با حضور در دار العلم آیت‌الله خوئی در شهر مقدس نجف، در جمع صدها نفر از اساتید، طلاب و فضلای حوزه علمیه، به ایراد سخنرانی پرداخت.
این مرجع‌تقلید با گرامی‌داشت جایگاه حوزه‌ی کهن و ریشه‌دار نجف اشرف بیان کرد: این حوزه مصداق بارز أُسِّسَ عَلَى التَّقْوَى است. از شیخ طوسی تا آیت‌الله خویی، مردانی الهی در این حوزه پرورش یافته‌اند که تجلی آیه: فِيهِ رِجَالٌ يُحِبُّونَ أَنْ يَتَطَهَّرُوا هستند. همه این برکات، محصول ولایت ولی مطلق، امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام است.
تحصیل علم به عنوان تکلیف همگانی
آیت‌الله العظمی جوادی آملی با اشاره به اینکه «طلب علم فریضه است»، گفت: خداوند متعال، آسمان و زمین و هرچه در آن‌هاست را در اختیار بشر قرار داده و مسخر انسان کرده است. یعنی هیچ‌کس حق ندارد بگوید “نمی‌توانم”. نظام هستی کتابخانه خداست و انسان مأمور به فراگیری و تسخیر است.
وی حوزه‌های علمیه را موظف دانست که از قرآن و سنت اهل‌بیت علیهم‌السلام فهم عمیق و دقیق داشته باشند. دانشگاه‌ها نیز مسئول شناخت طبیعت، آسمان، زمین و ابعاد مادی جهان هستند تا جامعه اسلامی را از وابستگی به شرق و غرب بی‌نیاز نمایند.
نجات از جهل، جهالت و جاهلیت
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم در ادامه تأکید کرد: علم کافی نیست و جامعه، علاوه بر عالم شدن، باید عاقل شود.
وی بیان داشت: وظیفه ما تنها رفع جهل علمی و جهالت عملی نیست، بلکه باید با جاهلیت ساختاری و نظام جاهلی نیز مقابله کنیم. امام تنها آموزگار دین نیست، بلکه مسئول پاک‌سازی جامعه از جاهلیت تمدنی است.
این مرجع‌تقلید افزود: حدیث «من مات و لم یعرف امام زمانه مات میتةً جاهلیة»، نشان‌دهنده آن است که اگر جامعه نتواند امامت و نظام ولایی را بشناسد و بپذیرد، در جاهلیت باقی مانده است.
آیت‌الله العظمی جوادی‌آملی با اشاره به وقایع جنگ صفین و فتنه حکمیت اظهار داشت: مولا امیرالمؤمنین علیه‌السلام پس از آن فتنه‌ها، بارها تأکید کردند که جامعه به جاهلیت بازگشته است؛ نه به دلیل جهل فردی، بلکه به سبب سقوط در نظامی جاهلی.
دعوت طلاب به اجتهاد، نه تقلید صرف
این مفسر قرآن‌کریم در بخش مهمی از سخنان خود، بر لزوم تربیت مجتهدان واقعی تأکید کرد و گفت: تقلید مشکل جامعه را حل نمی‌کند. کسی که توانمند است، باید مجتهد شود، مسائل را از منابع استخراج کند، فروع را به اصول ارجاع دهد و بتواند پاسخگوی نیاز زمان باشد.
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، سه‌گانه‌ی نجات‌بخش «علم، عقل و تهذیب» را به عنوان مسیر شکوفایی فردی و اجتماعی، هم برای حوزه‌های علمیه و هم برای دانشگاه‌های جهان اسلام قلمداد کرد و در پایان، برای همه امت مسلمان دعا کرد.
منبع: اسراء
