به گزارش روابط عمومی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم به نقل از ایکنا، آیت‌الله عبدالله جوادی آملی از مراجع معظم تقلید شیعه عصر پنجشنبه ۲۴ آبان ماه در دیدار جمعی از اساتید سطوح عالی و خارج فقه حوزه‌های علمیه، با مرور تاریخ حوزه علمیه، به بررسی چالش‌ها و دستاورد‌های آن پرداخت و اظهار کرد: حوزه علمیه قم، با وجود فشار‌ها و محدودیت‌های دوران رضاخان، توانسته ظرفیت علمی و معنوی خود را حفظ و گسترش دهد.
وی با اشاره به دوران دشوار و محدودیت‌هایی که علما تجربه کردند، افزود: در آغاز، در حوزه فقط فقه و اصول تدریس می‌شد و علوم عقلی و کلام جایگاه چندانی نداشت. اما تلاش‌های علمای بزرگی همچون آیت‌الله بروجردی و علامه طباطبایی، نقشی اساسی در گسترش علوم دینی و احیای فلسفه اسلامی در حوزه داشت.
این مرجع تقلید جهان تشیع با تأکید بر اهمیت علوم عقلی، و نقش علامه طباطبایی در ایجاد تحول در حوزه، بیان کرد: مرحوم طباطبایی فرمودند وقتی به حوزه آمدم، متوجه شدم که اینجا تنها به فقه و اصول توجه می‌شود و جای علوم عقلی و قرآن در آن خالی است؛ به همین دلیل تدریس فلسفه و تفسیر را آغاز کردم.
ایشان با اشاره به نقش بزرگان دیگری همچون شهید مطهری در ترویج علوم عقلی، افزود: حوزه قم به مرور زمان توانسته است به یک مرکز علمی و فکری بین‌المللی تبدیل شود. مرکزی که در آن، هم علوم عقلی و هم تفسیر قرآن و نهج‌البلاغه در کنار فقه و اصول آموزش داده می‌شود.
آیت‌الله جوادی آملی تأکید کرد: حوزه‌ها باید با قدرت و پویایی به مسائل دینی و احکام شرعی بپردازند؛ چراکه فقه اسلامی ابعاد گسترده‌ای برای بررسی دارد. حوزه‌های علمیه باید با استدلال و منطق، احکام دینی را تبیین و به پرسش‌های اجتماعی و دینی پاسخ دهند.
ایشان به وظایف سه‌گانه حوزه‌های علمیه اشاره کرد و افزود: قرآن کریم به سه وظیفه اشاره کرده است که عبارتند از حکمت، موعظه حسنه و جدال احسن. ﴿ٱدۡعُ إِلَیٰ سَبِیلِ رَبِّکَ بِٱلۡحِکۡمَهِ وَٱلۡمَوۡعِظَهِ ٱلۡحَسَنَهِۖ وَجَٰدِلۡهُم بِٱلَّتِی هِیَ أَحۡسَنُ ﴾ این وظایف که شامل ارشاد، هدایت اخلاقی و تبیین حکمت الهی است، باید بین اساتید تقسیم شود؛ بنابراین حوزه‌های علمیه هم فقه و حقوق و هم جدال احسن را باید در کنار آموزش قرآن داشته باشند، و حتما هر کدام از اساتید حوزه یک بحث قرآنی در کنار درس فقه و اصول خود ارائه دهند.
